邊玩邊學拼音 為英語學習打好穩健基礎


英文

英語在香港作為重要的溝通語言,爸媽們都十分看重小朋友的英語發展。4至6歲前是幼兒學習外語的黃金期,所以讓孩子越早接觸英語,能夠加強他們的吸收能力,打好學習基礎。而語言需長期學習,只會讀會寫並不足夠,學習拼音技巧是小朋友學好英語的第一步,有助推進日後掌握英語的能力。

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Happy Learning = 開心 + 高成效

香港的填鴨式教育一向被人詬病,學校由幼稚園開始便著重灌輸知識,而鮮有注重培養孩子追尋知識的興趣和能力。一味的死記硬背加上壓力山大的功課,小朋友很容易因而對學習失去興趣,甚至害怕及逃避,形成惡性循環。ABC Pathways Group旗下的狀學堂承接集團的教學文化,無功課、無默書、無壓力,著重打造Happy Learning並有成效的學習環境,先培養小朋友學習英語的興趣,繼而使他們愛上英語,主動學習,長遠而言學習成效大有提升。狀學堂會按小朋友能力編班,因材施教,避免把小朋友放在不適合的程度做成反效果。師資方面,狀學堂全部採用外籍英語教師,營造沉浸式語境,亦會鼓勵小朋友在閒談中使用英語。

▲狀學堂會因為小朋友的能力編班,因材施教。

獨門秘笈-5歲掌握拼音及寫作短句

狀學堂-Read4Fun拼音讀寫課程,由ABC Pathways School 獨家研發及創立,比坊間一般讀寫課程進度快1. 5至2年,專為學習速度極快的香港小朋友而設。課程內容有別於坊間其他拼音課程,當中最大的分別是不但有拼音,還有閱讀及寫作訓練,配合遊戲教學,是高成效的讀寫課程。經過短短幾年的培訓,小朋友由發音、串字、作句到寫作文章都能輕鬆達致Band One國際學校的英語水平。

課程採用原音拼合法(Synthetic phonics),由K1下學期開始學習原音 (Letter Sound)、合併 (Blending)及解碼 (Decoding),大約30個月後,初小學生便能閱讀故事及獨立創作文章,有效應付升小學後的默書及寫作練習,為日後學習英語打穩良好的基礎。

▲狀學堂的有趣教學法,大大增加小朋友對學習英語的興趣。

學拼音有次序:聽到識串、睇到識讀

狀學堂主張小朋友應循序漸進學習:聽>講>讀>寫,按部就班。
• 3歲前:建立大量詞彙庫,建立基本表達、溝通能力
• K1下學期:引入有系統的英文拼音學習,由Letter Sound發音開始,從拼音得知正確發音,而非死記硬背
• 4-5歲:當熟習拼音後,聽到能串到,看到能讀到,便可開始閱讀句子、小段落
• 6歲前:小肌肉發展成熟,可開始寫作,由單字、句子,最後在升小前學懂寫作文章

P1-P2

–閱讀更進階的生字及句子、故事形式及非故事形式的段落

–獨立創作文章

K3-P1

–能閱讀50 – 100 字的短篇文章

–引導式作文及學習基本英文文法

K2-K3

–能閱讀10 – 50 字的短篇故事

–寫短句、認識簡單句子結構及串字默寫

K1-K2

–原音 / 合併和解碼

–讀出簡單英文生字

–寫出及串出簡單英文生字

▲學好拼音有助提升英語默寫、閱讀及寫作技巧。

兩堂改變小朋友學習英語態度

狀學堂家長分享,K1的囡囡本來對於英文非常抗拒,甚至未能分辨26個英文字母,使媽媽十分擔心。囡囡升讀K2時參加了狀學堂的《Read4Fun暑期拼音課程》後,短短1-2堂,對學習英文的態度產生很大變化,興趣大增。囡囡課後更會自發地尋找英文故事書閱讀,現在經常在家主動用英文溝通。

停課網課無了期,英文反而有進步?

另一位K2學生去年9月入讀 狀學堂《Read4Fun拼音讀寫課程》,與大部分小朋友一樣,完全不懂拼音,更有少少抗拒英文。但短短半年後,不但識拼、識串字,還開始會自己作句子,主動閱讀短篇故事書。媽媽最開心的是每次落堂,小朋友都會好興奮地分享上堂內容,展現對英文的濃厚興趣。媽媽原本擔心去年長時間停課,囡囡落後一年進度便要直升小學。但經過這幾個月,小朋友的英文有明顯進步,媽媽亦放心不少!

▲每一位小朋友都可以成為拼音小專家。

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