「戲劇」不單是一門表演藝術，更是一門溝通的藝術，從了解劇本、思考演繹方法、台詞，乃至舞台上的一舉一動，都是啟迪孩子成長的重要契機。對年紀尚幼的孩子而言，他們正在探索世界；而對青少年而言，他們處於尋找自我的階段。「戲劇」不僅可以作為生活的預演，幫助孩子應對生活未知的挑戰，更可以透過與不同角色共情，幫助青少年確立個性。今日有幸邀請到中英劇團首席駐團戲劇導師邱瑞雯(Sharon)及高級駐團戲劇導師蕭俊傑(Isaac)，為我們分享他們的戲劇教育經驗以及中英劇團的SMILE及SMILE+戲劇課程如何幫助孩子成長。
中英劇團的兒童戲劇課程自08年開辦以來一直深受歡迎，所謂「SMILE」，是中英劇團根據多年經驗整理而成的幼兒教育理念，透過群體藝術活動，提升幼兒五大範疇發展，包括：自理能力(Self-care)、身體協調(Motor skills)、智能開發(Intelligence)、社交與情緒發展(Emotion)、語言與溝通(Language)，協助孩子逐步認識自己，達致全面和均衡的發展。
提到戲劇教育，很多人第一時間會聯想到「劇以載道」——以戲劇傳遞複雜的人生觀，但原來對於年紀尚幼的孩子而言，戲劇亦可以作為一種生活的預演，讓孩子能夠做好準備，面對生活中遇到的不同「新體驗」。
Isaac表示：「小朋友在成長過程中，其實需要進入不同的陌生場景，他們會感到害怕、恐懼。戲劇可以作為生活的預演，幫助他們預演不同的情境，從而增加對生活的適應能力。例如K1小朋友初初步入校園，我們讓他們扮演小老師，照顧初次上課的小鴨子，讓他們在情境中意識到上課其實不必害怕。或是一些小朋友可能家中即將迎來弟弟妹妹，我們亦可以安排與之相關的劇目，讓他們預演這些不同的處境，思考妒忌與同理心等問題。」
中英劇團高級駐團戲劇導師蕭俊傑 Isaac
每一個成長階段的孩子，面對的生活情境與發展需要都各有不同，所以SMILE™中英兒童戲劇課程採用「分齡教學」的課堂模式，根據不同階段的孩子提供相應的教學。例如K1的學員年紀較輕，課堂上可能會採用一些小玩具、模擬道具，幫助他們表達想法，同時訓練他們小肌肉的運用和協調，到了K3階段，課程則加入更多群體戲劇活動，鼓勵合作與溝通，並透過增加對白來加強語言能力。整體課程深度與內容均根據孩子的年齡與成長需要精心編排。
Isaac表示：「我們作為家長的同行者，陪伴孩子克服不同的成長挑戰。課程着重於全人發展及自理能力的培養，透過把不同繪本和故事轉化為戲劇旅程，讓孩子在不同情境中作出抉擇，引導他們探索、創作和自主成長。」
這些戲劇活動經過精心設計，孩子們需要應用多項能力，包括表達、聆聽、思考、動作協調與同理心等。在學期結束，學員將於專業規格的結業演出中應用一年所學，包括肢體動作、語言和表情等表演技巧，在過程中學會更有效掌握表達情感的方法，從而提升情緒智商的發展。
課程旨在加強青少年的身體協調、語言表達的訓練，並學習角色分析，透過「編作劇場」讓共同參與劇本創作，學員更有機會在專業團隊技術支援的黑盒劇場結業演出中，展示學習成果。
青少年正值自我認同建立的重要階段，一方面開始尋求自主，同時亦面對社會價值、同儕及潮流的影響，可能會感到迷惘和不安。而戲劇，正是幫助青少年尋找自我，建立自我認同的一種有效方法。
在戲劇的世界中，發生的事情和蘊釀的情感，都比現實更為濃縮。青少年可以透過戲劇，反覆認知、摸索生活中的不同情境，以及當中角色的情感與想法。Sharon指出：「在香港，青少年的生活步伐太快。但實際上，不論做人、做戲，都需要時間。有時候，他們面對一些複雜的問題，在有限的時間內只能以「裝明白」的形式應對，但這並非真正的成長。」
中英劇團首席駐團戲劇導師邱瑞雯 Sharon
「我們作為一個橫跨高小至中學的項目，有空間和時間可以等待孩子成長，讓學員在心理、技術兩個層面，都可以按照自己的步伐成長。從一開始嘗試接觸一些簡單的角色，他們漫遊於不同角色的世界，尋找共性、嘗試理解或否定、思考未來。甚至在挑戰與性格完全不同的角色時，能夠釋放在日常生活中被壓抑的一面。透過演戲，把他們的不同面向呈現予觀眾，讓他們更願意去展現、探索自我。」
提及戲劇帶來自信，很多人第一時間會聯想到舞台上的成功和掌聲，但Sharon卻認為不止於此：「我認為年青人在舞台上所收獲的自信心，不單是來自掌聲，而是排練過程中經歷無數次失敗，不斷為追求更完美的演出而推翻自己、不斷完善方法，構思更多想法。這些解難、合作和追求成功的經驗，將會成為他們日後行事的自信心來源，幫助他們跨越人生任何困境。」她舉例，有一位學員多年來一直參與不同劇團，公認很有天分，但三年前加入SMILE™+以來，卻感到自己很多方面都做得不夠好，並為此而尋求Sharon的建議。Sharon卻認為，實際上不是他退步，而是他拓闊了眼界，也正因此他才會看到更大的進步空間。
劇團以「共集」(ensemble)作為主要的創作和表演形式，不論學員或劇團本身都是一個「整體」，例如男女主角坐船出海，海洋本身都可以是透過其他演員以形體動作演繹，演出由整個劇團共同努力創造，大家互相分享、思考更出色的演繹方法，共同構建舞台上的成功。透過「共集」的創作和表演形式，可以推動學員的主動和積極性，讓他們有更大的發揮空間。加上劇團的學員來自五湖四海，通過戲劇認識校外志同道合的朋友，共同鞭策成長，讓他們締結長久的友誼。
對象: K1至小三
即刻報名: https://www.chungying.com/education/smile-chung-ying-kids-drama-course/
對象: 小四至中五
即刻報名: https://www.chungying.com/education/smile-plus-chung-ying-youth-drama-troupe/