| 日期 | 全年適用 |
遊戲，有不同層面的意義：可以寓教於樂，滲入不同輔助成長發展元素；亦可以純粹不帶任何目的，由兒童做主導的 Free play（自由遊戲）。當然，兩者都同樣重要，而帶功能性的遊戲，往往在早期教育中，為幼兒奠下成長里程碑。
東華學院人文學院教授鄭佩華博士肯定的說，不少疑似專注力不足及過度活躍症（簡稱 ADHD）個案，只要在零至三歲透過遊戲發展專注力，基本上可以減少徵狀：「專注去玩，都是一種技巧，早期開始培養，是可以提昇。若果兒童沒有在早年培養專注力，是容易有 ADHD問題。」
▲家長自製小路軌，小朋友只需要沿路線吹動小手工玩具（可用廁紙筒），既有趣，同時亦訓練小口肌、手眼協調等。而每天一小時自由遊戲，完全也由孩子主導，卻不是玩手機等電玩，才真正令小朋友獲益。